“双导”理念与“1+2”模式在专业学位硕士研究生科研创新能力培养中的作用探讨——以浙江中医药大学为例

doi:10.19439/j.sjos.2018.04.023

上海口腔医学 ›› 2018, Vol. 27 ›› Issue (4): 440-444.doi: 10.19439/j.sjos.2018.04.023

“双导”理念与“1+2”模式在专业学位硕士研究生科研创新能力培养中的作用探讨——以浙江中医药大学为例

江银华¹, 邹光翼¹, 陈红燕¹, 金晓明², 骆仙芳², 叶绿芝¹

1.丽水市人民医院,温州医科大学附属第六医院,丽水学院附属第一医院,浙江丽水 323000;
2.浙江中医药大学,浙江杭州 310053

收稿日期:2017-04-07 修回日期:2017-11-25 出版日期:2018-08-25 发布日期:2018-10-09
通讯作者: 江银华,E-mail：lsjyh1111@sina.com
作者简介:江银华（1966-）,男,硕士,主任医师
基金资助:
浙江中医药大学研究生教育教学改革一般项目

Study on the incentive strategy of "double guidance" way and "1+2" mode in the cultivation of master's degree postgraduates—A case study of Zhejiang Chinese Medical University

JIANG Yin-hua¹, ZOU Guang-yi¹, CHEN Hong-yan¹, JIN Xiao-ming², LUO Xian-fang², YE Lü-zhi¹

1.Lihui People's Hospital, Sixth Affiliated Hospital of Wenzhou Medical University, First Affiliated Hospital of Lishui College. Lishui 323000;
2.Zhejiang Chinese Medical University. Hangzhou 310053, Zhejiang Province, China

Received:2017-04-07 Revised:2017-11-25 Online:2018-08-25 Published:2018-10-09

摘要/Abstract

摘要： 医学专业学位研究生招生规模逐年扩大,医学院校重临床、轻科研的培养理念暴露出对专业学位研究生教育中的不足。研究生对待科研意识薄弱,积极性不高。本文基于问卷调查,提出以研究生科研创新需求为导向的带教模式和激励策略,旨在提高专业学位研究生参与科研的主动性和创新能力,提高研究生教育质量,培养能力综合的高端人才。

关键词: 医学, 专业学位, 科研创新, 激励机制

Abstract: With the degree of enrollment of postgraduates in medical specialty expanding year by year, medical colleges have been exposed the deficiencies in the education of professional degree, which is paying more attention to clinic but less to scientific research. Postgraduate students have weak scientific awareness and less enthusiasm. This study forward on reforming the teaching model and incentive strategy based on the questionnaire survey. The purpose was to encourage the professional degree postgraduate students to be involved in scientific research initiative, innovation ability, and improve the quality of postgraduate education.

Key words: Medicine, Professional degree, Scientific research innovation, Incentive mechanism

中图分类号:

G643.0

江银华, 邹光翼, 陈红燕, 金晓明, 骆仙芳, 叶绿芝. “双导”理念与“1+2”模式在专业学位硕士研究生科研创新能力培养中的作用探讨——以浙江中医药大学为例[J]. 上海口腔医学, 2018, 27(4): 440-444.

JIANG Yin-hua, ZOU Guang-yi, CHEN Hong-yan, JIN Xiao-ming, LUO Xian-fang, YE Lü-zhi. Study on the incentive strategy of "double guidance" way and "1+2" mode in the cultivation of master's degree postgraduates—A case study of Zhejiang Chinese Medical University[J]. Shanghai Journal of Stomatology, 2018, 27(4): 440-444.

参考文献

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